Teneryfa
ŚWIĘTOKRZYSKI UTW W PROGRAMIE ERASMUS+
FINANSOWANYM PRZEZ UE
Świętokrzyski Uniwersytet Trzeciego Wieku realizował projekt pn. „Okno na świat – europejskie mobilności gwarancją rozwoju Świętokrzyskiego UTW” dofinansowanego przez Unie Europejską. Projekt realizowany jest
w ramach programu Erasmus+ Akcja Kluczowa 1: Mobilność edukacyjna osób w sektorze Edukacja dorosłych.
Zaplanowane w projekcie działania wynikają z potrzeb i wyzwań stojących przed ŚUTW:
- potrzeby rozwijania kompetencji osób dorosłych niezbędnych w codziennym funkcjonowaniu;
- potrzeba doskonalenia kadry ŚUTW, umiejętności organizacyjnych, merytorycznych w zakresie nowych metod edukacyjnych, językowych i społecznych;
- potrzeba rozwijania europejskiego wymiaru ŚUTW;
W ramach tego projektu trzy przedstawicielki kadry edukacyjno-szkoleniowej ŚUTW wzięły udział
w dziesięciodniowym kursie o tematyce:
„Obsługa narzędzi ICT. Mediów społecznościowych i obróbka plików multimedialnych”. Kurs odbył się
w Hiszpanii, na Teneryfie w Puerto de la Cruz.
MIEJSCE KURSU
Puerto de la Cruz to miasto i gmina w północnej części Teneryfy, największej z hiszpańskich Wysp Kanaryjskich. Nad wyspą dominuje Teide, uśpiony wulkan znany jako najwyższy szczyt Hiszpanii.
Puerto de la Cruz słynie z czarnych plaż z wulkanicznym piaskiem. Nad morzem w centrum miasta znajduje się Lago Martianez, kompleks basenów ze słoną wodą zaprojektowany przez znanego architekta Cesara Manrique.
W starym porcie znajduje się XVII-wieczny Urząd Celny oraz Bateria de Santa Barbara – fort z XVIII wieku. Miasto położone jest na wzgórzach, a strome uliczki dodają mu uroku.
Puerto de la Cruz może zachwycać architekturą i przyrodą, a także dbałością o czystość i życzliwością mieszkańców. Zapewne dlatego zawsze wypełnione jest turystami.
PRZYGOTOWANIE DO UDZIAŁU W PROGRAMIE
W ramach przygotowania uczestników do mobilności wzięłyśmy udział w zajęciach zorganizowanych przez Świętokrzyski UTW.
Odbyłyśmy następujące szkolenia:
- Zajęcia z języka angielskiego w zakresie słownictwa oraz zwrotów niezbędnych w codziennym komunikowaniu się, słownictwa związanego z tematyką mobilności w liczbie 20 godzin;
- Zajęcia kulturowe mające na celu przybliżenie tematyki związanej z obyczajowością, kulturą, kuchnią oraz zwyczajami panującymi w Hiszpanii. (Zajęcia te wzbogaciliśmy podstawowym kursem języka hiszpańskiego) – 6 godzin;
- Zajęcia pedagogiczne mające na celu integrację grupy, doskonalenie umiejętności komunikacji interpersonalnej, przygotowanie do pobytu w odmiennych warunkach, w obcym międzynarodowym środowisku – 6 godzin;
UCZESTNICY KURSU
Kurs „Korzystanie z narzędzi ICT, mediów społecznościowych i przetwarzanie plików multimedialnych” odbywał się w terminie 8 lutego do 19 lutego 2026 r.
W kursie w Puerto de la Cruz brały udział trzy trzyosobowe zespoły delegowane z Uniwersytetów Trzeciego Wieku: UTW z Andrychowa, Kieleckiego UTW „Ponad Czasem” i Świętokrzyskiego UTW.
Przyjazna atmosfera sprzyjała wymianie doświadczeń dotyczących działalności naszych UTW, udziału w projektach Erasmus+ oraz pracy z komputerem. Było nam miło spędzać ze sobą czas nie tylko w czasie szkoleń.
PROGRAM SZKOLENIA „KORZYSTANIE Z NARZĘDZI ICT,
MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH I PRZETWARZANIE PLIKÓW MULTIMEDIALNYCH”
Kurs odbywał się w języku angielskim, kadra edukacyjna była międzynarodowa. Pracowałyśmy na własnym prywatnym sprzęcie.
Najpierw odbyła się ocena potrzeb i oczekiwań i dyskusja na temat, w jaki sposób najnowsze trendy mogą realnie poprawić jakość i dostępność edukacji dorosłych.
Kurs miał charakter praktyczny, wykonywaliśmy zadania grupowe i indywidualne. Do naszych zadań należało:
- poznanie trendów w nowych technologiach oraz zmian w metodach nauczania i uczenia się dorosłych;
- przegląd wybranych cyfrowych tablic i ocena ich funkcjonalności;
- przekształcanie własnego urządzenia w interaktywne narzędzie do współpracy;
- przechowywanie, udostępnianie i porządkowanie treści;
- tworzenie slajdów, grafik i podsumowań wizualnych;
- tworzenie wirtualnej tablicy integrującej różne media – dodawanie zdjęć, filmów, dźwięku, linków
i notatek; - zapoznanie się z narzędziem CANVA i ocenienie jego przydatności w pracy UTW;
- tworzenie prezentacji z aktywnymi ankietami i quizami;
- projektowanie grafik i materiałów wizualnych mających na celu ułatwienie przyswajania treści;
- testowanie i eksploracja narzędzi edukacyjnych opartych na grach, tworzenie i prowadzenie cyfrowej gry grupowej;
- poznanie metod niekonwencjonalnego nauczania (np. mikroedukacja, nauczanie hybrydowe);
- analiza przykładów wykorzystania sztucznej inteligencji, wykorzystanie AI do tworzenia planów zajęć, nauki języka obcego; tworzenie różnego rodzaju tekstów; tworzenie awatara;
- tworzenie prezentacji z elementami interaktywnymi;
- tworzenie tekstów, ankiet i interaktywnych quizów;
- tworzenie własnej gamifikacji – struktury gamifikacji dostosowanej do własnych zajęć;
- tworzenie własnych zestawów aplikacji wspierających nauczanie;
Szkolenie obejmowało także dyskusje na temat omawianych zagadnień, wymianę doświadczeń z działalności UTW czy też poszerzanie czy uściślanie wiedzy według zgłoszonych pytań.
Zajęcia, choć niełatwe, nie sprawiały nam przykrości, bo prowadzący byli kompetentni, przyjaźni
i stwarzali miłą atmosferę.
DOSKONALIŁYŚMY TEŻ INNE UMIEJĘTNOŚCI STOSOWANIA NOWOCZESNEJ TECHNOLOGII
Korzystanie z komputera to jedno, ale przecież ustawicznie korzystałyśmy też ze smartfonów. Robiłyśmy zdjęcia
i korzystałyśmy z wielu aplikacji. Dzieliłyśmy się też własną wiedzą, spostrzeżeniami i umiejętnościami. Założyłyśmy własną grupę na WhatsAppie, na której wymieniałyśmy się informacjami, pomysłami i zdjęciami.
PODNIOSŁYŚMY POZIOMUMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE STOSOWANIA
JĘZYKA ANGIELSKIEGO
W ramach zajęć stosowany był język angielski. Poziom posługiwania się tym językiem był różny wśród kursantów. Jednak zarówno prowadzący zajęcia jak i uczestnicy dbali o to, by wszyscy rozumieli treści i byli aktywni. A że szkolenie dotyczyło nowoczesnych technologii, to czasem też korzystaliśmy z translatorów.
Ze względu na to, że był to kurs, który można by nazwać komputerowym, poznaliśmy wiele słownictwa specjalistycznego.
Posługiwałyśmy się też językiem angielskim w codziennej komunikacji – z obsługą hotelu, w sklepach, biurze podróży, punktach gastronomicznych, w rozmowach z przewodnikamiitp.
Znałyśmy też podstawowe zwroty grzecznościowe i słowa przydatne w języku hiszpańskim. Posługiwanie się nimi zjednywało nam sympatię tamtejszego otoczenia.
OCENIŁYŚMY NASZ UDZIAŁ W PROJEKCIE
Nasz kurs odbył się w komfortowych warunkach. Szkolenie odbywało się w salach seminaryjnych hotelu Marqueza, w którym byłyśmy zakwaterowane. Hotel położony był w centrum, oferował bardzo dobre warunki
i świetne wyżywienie. Kurs był dobrze zorganizowany, dało się zauważyć elastyczne podejście, by dostosować efekty uczenia się do indywidualnych potrzeb i umiejętności w zakresie ICT uczestników.
Zdobyłyśmy umiejętności podnoszące na wyższy poziom naszą wiedzę i praktykę. Uważamy, że umiejętności te są przydatne naszemu ŚUTW i są możliwe do wdrożenia w jego działalności.
Dzięki kursowi miałyśmy przegląd nowych technologii i możliwości łączenia ICT z edukacją. Poznałyśmy najważniejsze sieci społecznościowe i możliwości ich integracji z edukacją. Zdobyłyśmy podstawy do projektowania strony internetowej czy bloga, a nawet platformy e-learningowej. Poznałyśmy aplikacje
i rozwiązania internetowe przydatne w nowoczesnej edukacji.
Wykazałyśmy się zainteresowaniem i aktywnością.
Dzięki zagranicznemu partnerowi doceniłyśmy potencjał współpracy międzynarodowej, zwiększyłyśmy kompetencje w zakresie posługiwania się językiem angielskim, zgłębiłyśmy wiedzę o kulturze hiszpańskiej
i o Unii Europejskiej.
Udział w kursie na Teneryfie dał nam wiele satysfakcji i przyjemności.
TENERYFKI: Mirosława Banaś, Barbara Grzesiak, Anna Krzyczkowska
